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      2021事業單位公開招聘分類考試專用教材:綜合應用能力+職業能力傾向測驗+歷年(4本套)(C類自然科學專技類)(全新升級)
      事業單位公開招聘分類考試專用教材2021-適用于全國省(區、市)事業單位公開招聘分類考試

       

      商城價118.50 今日促銷
      定 價¥237.00
      作 者李永新
      出版時間2020/12/1
      出版社人民日報出版社
      ISBN9787511531995
      • 銷量4
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      作 者:李永新
      出版社:人民日報出版社
      出版時間:2020/12/1
      版 次:1
      裝 幀:平裝
      開  本:16開
      ISBN:9787511531995
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        商品介紹

          《中公版·2021事業單位公開招聘分類考試專用教材:綜合應用能力(C類)(全新升級)》是一本根據事業單位綜合應用能力C類考試大綱,結合真題精心編寫而成的備考輔導教材。
      全書共分為科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題和材料作文題四篇內容,每篇均為考生進行了詳細的題型介紹,并講解基礎知識和解題技巧,還配以指導技巧運用的例題分析,助力考生備考事業單位綜合應用能力C類考試。

        目錄

      事業單位分類考試綜合應用能力(C類)考情分析
      第一篇科技文獻閱讀題
      第一章題型介紹
      第二章基礎知識
      第一節科技文獻的體裁與題材
      第二節科技文獻的閱讀方法
      第三章解題技巧
      第一節客觀題解題技巧
      第二節主觀題解題技巧
      第四章技巧運用
      第二篇論證評價題第一章題型介紹
      第二章基礎知識
      第一節邏輯學基本概念
      第二節論證與論證評價
      第三節論證評價常見錯誤
      第三章解題技巧
      第一節解題原則
      第二節解題步驟
      第四章技巧運用
      第三篇科技實務題第一章題型介紹
      第二章基礎知識
      第一節數據材料的呈現形式
      第二節數據材料的閱讀方法
      第三節統計圖表的制作方法
      第三章解題技巧
      第一節快識精算類解題技巧
      第二節趨勢概括類解題技巧
      第三節析因獻策類解題技巧
      第四節繪制圖表類解題技巧
      第四章技巧運用
      第四篇材料作文題第一章題型綜述
      第一節題型精講
      第二節命題規律
      第二章基礎知識
      第一節審題
      第二節立意
      第三節布局
      第三章寫作技巧
      第一節擬題技巧
      第二節開頭技巧
      第三節論證技巧
      第四節結尾技巧
      第四章技巧運用
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        編輯推薦

          《中公版·2021事業單位公開招聘分類考試專用教材:綜合應用能力(C類)(全新升級)》具有如下特色:
      1.量身定制內容。本書針對事業單位分類統考中綜合應用能力C類考試的真題特點,設置題型板塊,講解特色考點。
      2.解讀真題,分析考情。本書介紹了事業單位分類考試的基本情況,通過經典真題分析綜合應用能力C類考試各專項的具體考情,解讀命題特點和趨勢。
      3.分題型精講技巧,注重復習體驗。本書在對歷年真題進行總結分析的基礎上,分析各題型特點,并進行解答各題型必備的基礎知識、解題技巧和技巧運用的細致講解。在講解中,本書還放置了“示例”“分析”和“考生互動”版塊,“示例”與“分析”幫助考生進行知識的理解,“考生互動”通過問答的形式,提升考生復習的參與感。

        文摘

      /綜合應用能力(C類)事業單位分類考試綜合應用能力(C類)考情分析/事業單位分類考試綜合應用能力(C類)
      考情分析
      事業單位公開招聘分類考試大綱指出,綜合應用能力(C類)是針對事業單位自然科學類專業技術崗位公開招聘工作人員而設置的考試科目,旨在測查考生綜合運用相關知識和技能發現問題、分析問題、解決問題的能力。
      為幫助考生實現高效復習,中公教育教材編研團隊在研究大綱的基礎上,深入且細致地分析了近幾年事業單位公開招聘分類考試綜合應用能力(C類)真題,總結出了該考試的特點,并針對這些特點為考生提供了相應的備考指南。
      考試特點分析
      一、題型分析
      依據大綱,綜合應用能力(C類)考試以主觀題為主,主要涉及科技文獻閱讀題、論證評價題、科技實務題、材料作文題四種題型,每次考試從上述題型中組合選用。
      科技文獻閱讀題是要求考生通過閱讀研究自然科學和技術方面的文獻,對其中的事實、觀點和數據進行分析、歸納和判斷的題目。
      論證評價題是要求考生運用邏輯方法,對給定材料中包含的現象、問題、觀點等進行分析、判斷、推理,并用論據證明論點的題目。
      科技實務題是測查考生實際工作能力的題目,或者要求考生進行實務文本寫作;或者給出材料,要求考生進行數據分析歸納,得出結論或有針對性地給出意見和建議。
      材料作文題是要求考生根據給定材料所反映的主題,撰寫一篇議論文的題目。
      二、考試內容和測評要素
      根據大綱規定,綜合應用能力(C類)考試主要測查考生的閱讀理解能力、邏輯思維能力、數據加工能力、文字表達能力。
      (一)閱讀理解能力
      閱讀理解能力是四種作答能力的基礎,因為綜合應用能力(C類)考試經常會為考生提供材料,要求考生通過閱讀材料,作答試題。可以說,閱讀理解是作答的前提,考生如果對材料理解不深不透,很難正確作答。大綱要求考生能夠“全面準確領會材料含義”,也就是能夠對材料中,尤其是自然科學文獻中的數據、事實和觀點進行明確的把握。順利作答此類試題需要考生做到以下兩點:
      1.看得懂
      “看得懂”要求考生能夠深入理解材料內容,并可以準確把握材料中的數據、事實和觀點。通過閱讀,考生需要了解材料的主旨、把握題干的考點等。自然科學類材料不同于一般材料,其具有較強的學術性和專業性,閱讀難度大,需要考生有一定的學科知識背景和知識儲備。如2019年10月事業單位公開招聘分類考試綜合應用能力(C類)的科技文獻閱讀題,涉及的內容是極區電離層等離子體云塊的形成機制、產生的影響及其觀測研究等,理論性較強。
      2.看得準
      “看得準”要求考生能夠準確把握材料的關鍵之處,如材料的主旨、隱含的觀點、問題的本質以及命題人的意圖等。綜合應用能力(C類)考試中的題目,一般都來源于材料,需要考生通過分析與加工材料來獲得答案。這也就要求考生能夠通過閱讀來抓住材料的關鍵問題,由點到面,準確作答。
      (二)邏輯思維能力
      邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力,即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,是采用科學的邏輯方法、準確而有條理地表達自己思維過程的能力。由于自然科學是一門注重邏輯的學科,所以在作答相關題目的過程中,考生需要具有較強的邏輯思維能力。綜合應用能力(C類)考試側重考查考生邏輯思維能力的題型主要是論證評價題。順利作答此類試題,考生需要做到以下兩點:
      1.正確領會,找準方向
      正確領會是指考生能夠正確地領會題意,知道命題者考查的方向與意圖。考生只有做到這一點,才能有一個良好的開端,為后續的正確作答奠定基礎。如2019年5月事業單位公開招聘分類考試綜合應用能力(C類)的論證評價題,要求考生“閱讀給定材料,指出其中存在的4處論證錯誤并分別說明理由。請在答題卡上按序號分條作答,每一條先將論證錯誤寫在‘A’處(不超過75字),再將相應理由寫在‘B’處(不超過50字)”。這一題干說明限定了答案條目的個數以及每條答案的字數,對考生歸納總結答案內容提出了更高的要求。在作答時,考生需要從材料入手,仔細分析論題的各個癥結所在,并將其簡潔、有條理地整理出來。
      2.邏輯準確,思路清晰
      作答論證評價題的過程,是一個完整的邏輯推理過程。在這一過程中,考生只有做到論點準確、邏輯嚴密、思維清晰,才能確保最后的答案不會出現偏差。
      (三)數據加工能力
      在自然科學活動中,數據加工整理過程是整個工作過程中非常重要的一個環節。綜合應用能力(C類)考試側重考查數據加工能力的題型主要是科技實務題。順利作答此類試題,考生需要做到以下兩點:
      1.找得到
      科技實務題的材料中有大量的數據,這些數據有些對作答有用,而有些則可有可無,考生需要準確地找到對作答有用的數據,排除無用數據的干擾。如2019年10月事業單位公開招聘分類考試綜合應用能力(C類)的科技實務題,要求考生根據城鄉基本公共服務均等化水平評價指標體系及權重表和全國各地區城鄉各分項指標的均等化差異值及綜合均等化差異值表,分析全國各地區城鄉基本公共服務均等化水平是否與經濟發展水平呈正相關并指出原因。這道題對考生的讀表能力要求比較高,需要考生準確地找到有用信息。
      2.用得上
      收集起來的數據并不是能夠直接運用的,還需要考生對數據進行更深一步的整理加工,得出結論并更好地為解題服務。
      (四)文字表達能力
      文字表達能力是文字工作能力的體現。綜合應用能力(C類)考試通過對考生文字能力的考查,測查其是否具有一定的科學工作能力。綜合應用能力(C類)考試以主觀題為主,而文字是展現思路、表述答案的重要載體,考生只有具備良好的文字表達能力,才能將正確的觀點展現出來。考生需要做到以下三點:
      1.語言流暢
      考生在作答過程中,應當盡量避免出現明顯的語法錯誤,要恰當地使用連接詞,保證邏輯嚴謹、語句通暢。這樣既保證了全文的美觀,又顯得文章整體邏輯清晰。
      2.簡潔明了
      科學工作需要文字簡潔明了,因此考生在作答自然科技類題目時也不需要長篇大論。考生應當根據題目要求確定答案的字數,使答案既能表達自己的觀點,又不會顯得煩瑣。
      3.用語規范
      用語規范有兩個層面的要求:一是要使用書面語,避免出現口頭語、網絡用語等非正式的表述方式;二是要使用科技工作人員在日常工作中的慣用語,表現出良好的職業素養。
      備考指南
      中公教育教材編研團隊立足事業單位公開招聘分類考試綜合應用能力(C類)的考試特點,結合大綱要求,為考生總結了以下備考策略:
      (一)透析真題,了解考情
      要想收獲良好的復習效果,考生首先要了解考情,如通過大綱來明確綜合應用能力(C類)考試范圍,把握考試方向,再通過真題來了解其考查特點和命題難度等。在此基礎上,考生需要通過作答真題、模擬考試來檢驗自身基礎水平,并對照參考答案分析自己的作答思路是否偏離,同時通過閱讀與學習,擴充自己對自然科學類知識的儲備量等。考生可以通過2021全新升級的《事業單位公開招聘分類考試輔導教材·歷年真題匯編詳解·綜合應用能力(C類)》來獲取更多真題,該試卷配有詳細的參考答案,可以幫助考生了解考情、完成備考前的自測。
      (二)結合實際,制訂計劃
      考生在備考前,需要制訂一個可行性較高的復習計劃,以達到在有限時間內有效備考的目的。在制訂計劃時,考生需要考慮自身工作學習的緊張程度以及生活狀況,結合前一環節的檢測效果,明確復習目標,合理安排復習時間與進度,充分利用有效時間;同時也要勞逸結合,保證復習的質量和效率。例如,考生可以根據綜合應用能力(C類)考試中的不同題型進行分類復習,逐個擊破作答難點,夯實基礎,同時利用“技巧運用”模塊來檢驗自身對解題技巧的掌握程度,從而進一步培養適合自己的思考方式與作答模式。
      (三)學練結合,注重技巧
      綜合應用能力(C類)考試,材料篇幅長,題型多樣,難度較大,僅通過臨場發揮無法獲得理想分數。考生要想在考試中準確并快速地完成試卷作答,不僅需要掌握一定的閱讀能力和解題技巧,還需要做到熟練應用。這就意味著,考生需要在掌握本教材講解的閱讀技巧和解題技巧的基礎上,配合一定的練習進行鞏固,做到舉一反三。2021全新升級的《事業單位公開招聘分類考試專用教材·考前沖刺預測試卷·綜合應用能力(C類)》和2021全新升級的《事業單位公開招聘分類考試輔導教材·筆試全真題庫·綜合應用能力(C類)》為考生提供了大量的習題,考生可根據自己的復習情況進行有針對性的訓練。
      第一篇科技文獻閱讀題/第一章
      題型介紹
      科技文獻閱讀題是根據科技文獻回答問題的試題,即考生需要迅速瀏覽文章,然后審讀各小題題干,對比分析文章要點并按照要求回答問題。
      一、大綱要求
      科技文獻閱讀題主要考查應試人員的閱讀理解能力。大綱對閱讀理解能力提出了明確的限定:能夠把握自然科學文獻中的數據、事實和觀點,全面準確領會材料含義。而通過分析大綱和真題我們可知,綜合應用能力(C類)考試對閱讀理解能力的考查不僅集中體現在科技文獻閱讀題中,還貫穿全部試題。
      所謂科技文獻閱讀,即閱讀研究自然科學和技術方面的文獻。與一般的文獻相比,科技文獻具有專業性強、數據資料多、邏輯性強等特點,對考生的要求更高。其具體要求如下圖所示:
      1.理解能力
      理解能力包括捕捉、篩選文中重要信息的能力;理解詞語在文中含義的能力;理解文中重要句子的能力;辨識說明對象并把握其特征的能力;等等。
      2.分析和概括能力
      分析和概括能力包括分析文章結構,把握文章思路的能力;歸納內容要點,概括中心思想的能力;分析概括文中作者觀點態度的能力;根據文章內容進行推斷和想象的能力;等等。
      3.評價與鑒賞能力
      評價與鑒賞能力包括對重要信息的評價及綜合理解的能力;對重要詞、句的理解及語言準確性的品味的能力;初步鑒賞文章的思想內容和作者觀點態度的能力;通過鑒賞進而對文章進行分析,運用分析結果得出自己對文章的評價的能力;領會文章所體現的科學精神和科學方法的能力;等等。
      二、考情分析(一)歷年考情速覽1.題干說明
      歷年考試中科技文獻閱讀

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